Parcours Respect et pouvoir d'agir : pour développer des postures inclusives et renforcer le pouvoir d’agir des jeunes

Cycle d’ateliers pour prévenir les discriminations et les violences dans les espaces collectifs

Formation créée le 03/02/2026. Dernière mise à jour le 16/02/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

12 heures (1.5 jours)

Accessibilité

Oui
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Parcours Respect et pouvoir d'agir : pour développer des postures inclusives et renforcer le pouvoir d’agir des jeunes

Cycle d’ateliers pour prévenir les discriminations et les violences dans les espaces collectifs


Ce cycle de trois ateliers vise à : - Comprendre les mécanismes des inégalités et des discriminations. - Mesurer les impacts dans la vie quotidienne, sociale et professionnelle. - Développer des capacités d’analyse, de positionnement et d’action. - Conçu pour des publics accompagnés par des structures d’insertion et d’orientation, le cycle repose sur : - Une pédagogie participative, accessible et sécurisante. - L’expression, la réflexion collective et l’appropriation d’outils concrets. Les ateliers alternent : apports théoriques vulgarisés, analyses de situations réelles, mises en situation, échanges collectifs et temps réflexifs. Chaque atelier peut être réalisé indépendamment des autres au tarif de 1400 TTC. Atelier 1 : Comprendre les mécanismes de discrimination Atelier 2 : Médias, représentations et discriminations Atelier 3 : Violences sexistes et sexuelles, consentement et pouvoir d'agir Une attention particulière est portée aux rapports de pouvoir, aux stéréotypes, aux normes sociales et aux privilèges, dans une approche intersectionnelle. Objectifs généraux du cycle: - Sensibiliser aux mécanismes des inégalités et discriminations. - Développer l’esprit critique face aux normes sociales et aux stéréotypes. - Favoriser le pouvoir d’agir individuel et collectif. - Prévenir les violences sexistes et sexuelles. - Encourager des comportements respectueux et inclusifs dans les espaces de vie et de travail.

Objectifs de la formation

  • Identifier les mécanismes de discrimination et d’inégalités.
  • Distinguer faits, ressentis et qualifications discriminatoires.
  • Reconnaître les situations de non-consentement et de VSS.
  • Se positionner face à une situation problématique (en tant que concerné·e ou témoin).
  • Identifier des ressources, des droits et des leviers d’action.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Jeunes accompagné·es par les Missions locales
  • Publics en insertion sociale et professionnelle
  • Groupes accompagnés par des structures socio-éducatives ou associatives
Prérequis
  • Aucun prérequis spécifique : les ateliers sont accessibles à tous les niveaux de connaissance.

Contenu de la formation

Atelier 1 : Comprendre les mécanismes de discrimination
  • Instaurer un climat de confiance et présenter les objectifs
  • Comprendre les origines sociales, culturelles et structurelles des discriminations
  • Reconnaître les situations de discrimination, harcèlement et VSS
  • Consolider les apprentissages
Atelier 2 : Médias, représentations et discriminations
  • Identifier l’influence des médias et réseaux sociaux sur les stéréotypes
  • Développer un esprit critique et analyser les représentations
  • Renforcer le pouvoir d’agir individuel et collectif
Atelier 3 : Violences sexistes et sexuelles, consentement et pouvoir d’agir
  • Installer un cadre sécurisant pour aborder les VSS
  • Comprendre le consentement et le continuum des violences
  • Reconnaître les situations de non-consentement et VSS
  • Identifier des réactions adaptées, ressources et leviers d’action

Équipe pédagogique

- Julie Tatin, formatrice – en contrat CAPE au sein d’Optéos - Maïa Delcourt, formatrice – en contrat CAPE au sein d’Optéos Les ateliers sont animés par deux professionnelles issues des sciences sociales, de l’éducation populaire et du secteur culturel, spécialisées dans l’analyse des discriminations, la prévention des violences sexistes et sexuelles et les pédagogies inclusives.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Les méthodes pédagogiques sont adaptées au public et favorisent la participation active, l’expression des vécus et le développement de l’esprit critique, dans un cadre sécurisant.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Supports visuels et fiches-outils
  • Supports numériques transmis aux structures
  • Ressources juridiques et contacts utiles
  • Bibliographie et ressources en ligne adaptées au public

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Cycle non certifiant → Délivrance d’une attestation de participation sur demande

Capacité d'accueil

Entre 6 et 15 apprenants

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

Pour toute demande particulière (aménagement, handicap), merci de prendre contact avec la Référent·e Handicap OPTEOS (handicap@opteos.fr)